การบันทึกครั้งที่ 10
วันอังคารที่ 11 ตุลาคม พ.ศ.2559
- เมื่อเข้ามาในห้องเรียน กิจกรรมการเรียนการสอนแรกในวันนี้ อาจารย์ให้ปรับปรุงแก้ไขของเล่นงานกลุ่มเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
- จากนั้นอาจารย์แจกกระดาษ A4 ให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น เพื่อเขียนขั้นตอนการประดิษฐ์ของเล่นของตนเอง เพื่อนำไปใช้ในการสอนเด็กพร้อมทั้งสามารถบูรณาการ STEM&STEAM
- เมื่อทำเสร็จแล้ว อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนนำมาติดที่กระดานหน้าชั้นเรียน
- จากนั้น อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม กลุ่มละ 8 คน แล้วให้นักศึกษาช่วยกันระดมความคิดกันในกลุ่ม พร้อมทั้งเลือกของเล่นมา 1 ชิ้น เพื่อนำไปจัดกิจกรรมกับเด็ก โดยทำเป็นวิดีโอขั้นตอนการทำของเล่น ลงใน Youtube
- กลุ่มของดิฉันเลยเลือกที่จะทำของเล่น ของ อรณัฐ สร้างสกุล คือ ขวดน้ำนักขนของ
- จากนั้นก็ถึงเวลานำเสนองานกันแล้วค่ะ
กลุ่มที่ 1 คานดีดไม้ไอติม
กลุ่มที่ 2 ขวดน้ำนักขนของ
กลุ่มที่ 3 เครื่องเป่าลม
กลุ่มที่ 4 รถพลังงานลม
คำศัพท์
hypothesis = สมมติฐาน
graphics = กราฟฟิก
sheet of graph = แผ่นกราฟ
test = การทดลอง
issues = ประเด็นปัญหา
ทักษะที่ได้รับ
- การทำงานเป็นกลุ่ม
- การคิด
- การตัดสินใจ
- การลงมือปฏิบัติ
- การฟัง
- การสรุปข้อมูล
การนำมาประยุกต์ใช้
- สามารถนำเอาองค์ความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในอนาคต
- สามารถที่จะเขียนหรือวางแผนในเรื่องต่างๆก่อนที่จะลงมือทำกิจกรรมนั้นๆ
บรรยากาศในห้องเรียน
- วันนี้ได้ทำงานกลุ่ม ซึ่งเป็นกลุ่มใหญ่กว่าที่เคยทำงานกลุ่มมา รู้สึกชอบค่ะ ได้ความรู้ต่างๆจากเพื่อนๆอีกด้วย
การจัดการเรียนการสอน
- จัดให้มีการทดลองและการนำเสนองานทั้งเดี่ยวและกลุ่ม ทำให้มีความคิดสร้างสรรค์และให้นักศึกษาได้คิดวิเคราะห์
- จัดให้นักศึกษาได้ฝึกวางแผนในการที่จะเริ่มทำกิจกรรมต่างๆ
ประเมินตนเอง
- ตั้งใจเรียนและร่วมทำกิจกรรม รวมไปถึงการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
ประเมินเพื่อน
- ทุกคนตั้งใจเรียนและร่วมทำกิจกรรม รวมไปถึงการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ช่วยกันตอบคำถามอาจารย์
ประเมินอาจารย์
- แต่งกายสุภาพเรียบร้อยดี สอนเข้าใจง่าย เสีงดังชัดเจน
- มีกิจกรรมมาให้นักศึกษาทำบ่อยๆ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น